很多学生在小的时候，就展现出他们独特的天赋，有的学生虽然什么都不懂，却能随着音乐摇摆身体，对音乐和舞蹈有着极高的天赋。
有的学生则是对一些玩具的拆分和组装，有着独特的兴趣。这一类学生如果培养得当，父母和老师有正确的引导，未来将会在自己擅长的领域，获得非凡的成就。
学习也是同样，虽然我们国家主流的教育模式，并没有给学生们太多的选择，所有的同学都要学习相同的科目，进行考试和排名。
但是一些职高或者大学中的一些专业，都给了有特长有天赋的同学们，发挥自己实力的平台，让他们通过学习之后，在相关的领域展现出自己的天赋和能力。
学生实战拆老师奔驰练手，装完多出一堆螺丝，求助老师险些被打湖南长沙发生了这样一件事，几个学汽修的职高学生，在课堂上想要将自己学过的知识加以运用，于是和老师商量，将老师的奔驰车借来实践一番。
因为平时和学生们的关系比较好，老师没怎么犹豫就答应了。学生拆车的动作倒是挺快，不一会，身边就摆满了各种汽车零件。不过在将车重新组装的过程中，出现了一点小问题。
从外形上看，车和之前并没有什么不同，不过地上却多了一堆螺丝。学生们看着地上这些螺丝，有点不知所措。由于这是从老师那里借来的车，学生们不敢大意。
学生们连忙叫来老师，向老师请教。看着一地的螺丝，老师也是哭笑不得，险些想动手打人。原本以为学生的学习成果应该不错，现在从实践结果来看，还是需要继续学习。
老师用这些零件，重新给学生们演示了一遍，学生们围在老师身边，听得很认真。不过不知道经过这次老师的讲解之后，同学们能不能完全记住。
平时学习理论上的知识的时候，学生们还有点自我感觉良好，认为这些知识很简单，自己上手操作一定没有问题。不过在实践的时候，就把自己理论知识记忆不牢的缺点暴露了出来。
老师也意识到，平时上课光给同学们讲知识点，要他们死记硬背，是没有什么效果的，只有亲自动手，将所学的知识运用出来，才能称得上是真正的学会了。
其实这也算是一件好事，幸亏这个问题发现得早，同学们还有补救的机会，只需要在之后的学习过程中，认真听讲，配合着实践，将知识学懂学透即可。
如果是在工作岗位上，出现了这样的问题，就不是被老师打一顿这么简单的了。汽车毕竟是人们日常的出行工具，少了一堆固定螺丝，安全就无法得到保障。
学生掌握知识不牢固，老师也有一定的责任虽然说师傅领进门，修行在个人，同一个班级同一个老师授课，总有的学生学习成绩靠前，也会有学生稳居倒数第一，这是学生个体的差异。
身为老师，应该尽量让每一个学生都学到有用的知识，在未来社会上能够立足，学生掌握知识点不牢固，除了学生自身不够上进努力，上课可能开小差的情况以外，老师也没有起到监督和提醒的作用。
对于学习不认真的学生，老师应该及时沟通，让他明白学习的重要性，或者为他规划一条适合自己的道路，以免学生走上社会之后，才发现自己什么都不会，到时后悔已经晚了。
对于这类同学，除了做好引导，和学生沟通他的想法之外，也要将情况及时反馈给家长，让他们了解学生的状态，这是身为老师的职责。
如果是学生的学习效果不好，那么老师就要反省自身，上课的节奏是否有问题，讲课的方式是不是不够生动吸引人，并且做出改进，力求让每一个想学习的学生，都能参与到课堂中来。
学习是一条艰难的道路，没有人可以随便成功每个人的天赋不同，不用强求自己和别人，走相同的轨迹。有些同学对数字比较敏感，有些同学在音乐上有天赋。根据每个学生的兴趣和天赋进行培养，才是更有效的培养模式。
不过无论学习什么，想要达到更深层次的境界，都不是那么容易的。只能靠同学们坚持不懈的努力，以及认真求索地钻研的精神。
遇到问题及时向前辈和老师请教，不会的问题多做两遍，即便天赋和其他人有差距，也是可以从后天的努力上弥补的。
如果你是这位老师，遇到这种事情你会怎么处理呢？
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